理论与实验融通教学——南京大学“岩石学与岩石成因”品牌课程建设的探索

摘要

作为地质学专业教学的重要组成部分，“岩石学与岩石成因”课程在高阶教学中发挥着关键作用。本文探讨了该品牌课程的建设实践，旨在通过深度融合理论知识与实验观察，精析经典案例并引入人工智能技术赋能实验教学，构建兼具科学严谨性与教学前瞻性的课程体系。该课程成功实现了理论与实验融通、经典与前沿结合、科教育人协同，有效达成品牌课程建设目标，为培养地质学拔尖人才提供了创新范式。

关键词

岩石学 / 品牌课程 / 拔尖创新人才