“电力系统分析”课程在地质类院校的教学实践：兼谈学科交叉与融合的探索

摘要

本文介绍了“电力系统分析”课程在电气工程学科发展、国家电力能源建设以及面向电力工业的人才培养中所发挥的作用，揭示了课程的内涵和教学理念，说明了“电力系统分析”课程在地质类高校人才培养过程中应扮演的角色以及教学过程中的方法和重点。通过教学实践，分析了在新工科和双碳背景下，“电力系统分析”课程在地质类院校的教学内容与方法应用，探索了课程在学科交叉与融合的过程中所应发挥的作用，以及这种相互作用对复合型工科人才培养的意义。

关键词

电力系统分析 / 教学实践与改革 / 新工科 / 电气工程 / 地质科学与工程