基于OBE理念的地学类课程多元信息化混合式教学构建与实践——以“岩相古地理”课程为例

高崇龙; 谢庆宾; 许涛; 纪友亮; 钟大康; 任影

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.20251121.005

中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (05) : 88 -93. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.20251121.005

基于OBE理念的地学类课程多元信息化混合式教学构建与实践——以“岩相古地理”课程为例

高崇龙, 谢庆宾, 许涛, 纪友亮, 钟大康, 任影

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摘要

随着信息科学技术的快速发展，如何构建以学生为中心、以学习成果为导向具有OBE理念内涵的多元信息化混合式教学，并通过信息化手段促进教学多元要素融合，提升教学效率和成效，实现学生创新和实践能力双提升的成果目标，已成为“岩相古地理”等地学类相关课程深化和发展的前沿。本文系统阐述了基于OBE理念的“岩相古地理”课程多元信息化混合式教学模块构建流程，并从课程教学内容改革及知识体系重构、多元信息化教学模式构建、课程理论—实践综合考核评价方式改革及信息化和实物化教学资源建设四个方面系统论述了实践思路和方法。