人工智能时代地学创新人才计算机素养的提升路径研究

摘要

人工智能时代背景下，地学研究与教育正经历由传统经验驱动向数据智能驱动的深刻转型。地球科学问题的复杂性和数据的多源异构性，对地学人才的计算机素养、数据思维与智能算法应用能力提出了新的要求。本文从地学创新人才培养的实际需求出发，探讨了计算机素养在地学创新体系中的重要作用，并以研究生课程“计算机在地学中的应用”为例，系统阐述了新时代背景下课程改革的思路与实践路径。通过对课程现状的剖析，针对地学创新人才的计算机素养提升，本文提出了以“地学问题驱动-跨学科交叉-智能赋能”为导向的课程重构方案，构建了涵盖编程基础、地学数据分析、空间可视化与智能地学分析的教学体系，引入了贯穿学期的以项目成果为核心的综合评价指标。该探索为地学创新人才的计算机素养的提高提供了借鉴。

关键词

地学创新人才 / 计算机素养 / 地学教育 / 教学创新 / 人才培养