基于六步法的医学科技创新与转化课程构建探索与实践

摘要

医学创新人才的培养对推动我国医学技术突破与维护人民群众健康具有至关重要的意义。为解决我国医学教育中创新意识不足等问题，本研究基于“六步法”开发医学科技创新与转化课程，通过医学教育信息化管理平台实现医学本科生课程的实施与全流程管理，并根据学生反馈对课程内容进行针对性调整优化措施，进一步完善课程设计，旨在培养具有创新思维和科研素养的医学人才，为医学科技创新课程建设与发展提供了实践参考。

关键词

医学科技创新 / 医学教育 / 信息化 / 课程建设 / 人才培养 / 科技转化 / 跨学科研究