高等药学教育研究

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2024年, 第42卷, 第1期　
刊出日期：2024-03-20
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人才培养

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面向国家重大需求的药学高层次应用型人才培养实践与展望

2024, 42(1): 1-5,47.

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人才培养

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基于贯穿式创新创业教育的中药学人才培养全过程的探索与实践

2024, 42(1): 6-9,26.

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党建与思政

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以高质量党建引领高校内涵式发展

2024, 42(1): 10-12.

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党建与思政

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普通高等学校体育课程思政实践困局与推进路径研究

2024, 42(1): 13-16,60.

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党建与思政

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关于高校学生党史学习教育情况的调查研究及对策——以沈阳药科大学为例

2024, 42(1): 17-20.

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学科与课程建设

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制药工程专业导论课程的教学探索与实践

2024, 42(1): 21-26.

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学科与课程建设

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走向真实情景的药学专业分析化学类课程考试

2024, 42(1): 27-34.

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学科与课程建设

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三步六维一中心模式下的药剂学教学改革

2024, 42(1): 35-39.

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学科与课程建设

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基于“互联网+药学服务”项目导向模式的药学双创教改初探

2024, 42(1): 40-43.

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学科与课程建设

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有机化学教学中的“一中心、四加强”教学法

2024, 42(1): 44-49.

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学科与课程建设

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基于翻转课堂、线上线下的计算机基础课程混合教学模式的研究与应用实践

2024, 42(1): 50-55,79.

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学科与课程建设

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我国me-too药物成功案例在药物设计学课程教学中的应用

2024, 42(1): 56-60.

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学科与课程建设

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以教学—竞赛—改革的循环模式构建化学实验赛和化学实验教学改革的深度融合

2024, 42(1): 61-65,70.

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学科与课程建设

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基于研究型人才培养的环境化学实验改革

2024, 42(1): 66-70.

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其他

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基于沈药精神本科招生工作体系构建

2024, 42(1): 71-75,97.

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“双一流”建设推动高校来华留学国际化教育内涵式发展

2024, 42(1): 76-79.

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浙江大学药学院四次停办的历史追溯

2024, 42(1): 80-85.

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基于CNKI指数的高校图书馆阅读推广研究热点和发展趋势分析

2024, 42(1): 86-92.

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药学类科技期刊三线表栏目设置中的常见问题及规范表达

2024, 42(1): 93-97.

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