实验教学与仪器

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2026年, 第43卷, 第8期　
刊出日期：2026-08-15
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实验教学前沿研究

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数字化学习视域下“问究课堂”教学创新研究

卢凌

2026, 43(8): 1-6. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.001

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实验教学前沿研究

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初中物理跨学科实践教学的探索与实践

王亚辉

2026, 43(8): 7-11. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.002

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实验教学前沿研究

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素养为本的元素化合物深度教学策略探析

叶桂足 , 叶建伟 , 洪兹田

2026, 43(8): 12-15. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.003

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实验教学前沿研究

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初中生物学实践性作业的育人价值探析

彭图进

2026, 43(8): 16-18. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.004

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实验教学前沿研究

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“趣味科学实验”课后服务课程项目式教学实践

刘雅杰 , 修显武

2026, 43(8): 19-22. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.005

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实验教学前沿研究

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阈值理论下“增加船的载重量”实验教学重构

吴淑敏 , 周惠晗

2026, 43(8): 23-25. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.006

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实验教学前沿研究

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核心素养导向的小学科学课堂“六维三层”评价模式

李雄杰

2026, 43(8): 26-29. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.007

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实验教学课例精析·物理

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STREAM理念下初中物理实践作业策略

朱红 , 马兵

2026, 43(8): 41-44. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.010

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实验教学课例精析·化学

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基于证据推理的初中化学教学实践

纪翠玲 , 马佩强 , 李金耿

2026, 43(8): 45-48. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.011

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实验教学课例精析·化学

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基于真实情境的化学平衡常数教学设计

李成珠 , 欧阳志斌

2026, 43(8): 49-53. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.012

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实验教学课例精析·生物学

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县域高中项目式学习实验活动案例分析

邓新武

2026, 43(8): 54-57. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.013

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实验教学课例精析·通用技术

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学科核心素养导向的跨学科项目式学习探究

王支勇

2026, 43(8): 65-68. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.016

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实验教学课例精析·通用技术

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基于魔方教具的小学英语教学创新实践研究

李伟 , 马利 , 李鹏

2026, 43(8): 69-71. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.017

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实验创新与应用·物理

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自制数字化能量转化系统

郭翱 , 刘玉同

2026, 43(8): 72-74. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.018

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实验创新与应用·物理

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“比较不同物质吸收热量的情况”实验创新设计

王世锋

2026, 43(8): 82-84. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.021

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实验创新与应用·化学

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带有测评功能的“原电池”作图模型

何欢 , 潘睿 , 接文静

2026, 43(8): 93-95. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.025

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实验创新与应用·科学

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小学科学低成本实验开发与应用

韦显交 , 冯士季

2026, 43(8): 110-112. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.029

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教育数智化实践

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开源硬件赋能小学生工程思维的实践路径

麦维昀

2026, 43(8): 113-116. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.030

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教育数智化实践

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微项目视域下开源硬件资源开发设计与实践

赵雅雯

2026, 43(8): 117-119. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.031

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教育数智化实践

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中学开源硬件“探究—实践”螺旋模型的建构与实践

石慧

2026, 43(8): 120-123. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.032

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教育数智化实践

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开源硬件项目促信息科技创新能力培养

姚琦

2026, 43(8): 124-127. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.033

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教育数智化实践

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基于开源硬件的双师型跨学科主题课程实践探索

顾敏霞 , 李冬 , 刁钰曦 , 李嘉树

2026, 43(8): 128-132. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.034

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教育数智化实践

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指向设计思维发展的信息科技实验教学

陈小辉

2026, 43(8): 133-136. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.035

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教育数智化实践

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生成式人工智能：初中化学教学的创新引擎

郑淑玉

2026, 43(8): 137-139. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.036

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教育数智化实践

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人工智能赋能初中数学教学的策略

许立国

2026, 43(8): 140-143. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.037

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教育数智化实践

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中学歌唱教学中“听唱演”一体化实验策略的构建与实践

许岳娴

2026, 43(8): 144-148. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.038

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教育装备论坛

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AI赋能中学拔尖创新人才数智素养评价体系的构建

阳正旺 , 阳斌婷

2026, 43(8): 149-154. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.08.039

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