实验教学与仪器

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2026年, 第43卷, 第5期　
刊出日期：2026-05-15
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实验教学前沿研究

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电子式教学的学科理解探究

陈丽琴 , 王振 , 李亚辉

2026, 43(5): 10-13. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.003

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实验教学前沿研究

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基于学习进阶的初高中生物学衔接教学

宣雯雯 , 陈根稳

2026, 43(5): 14-17. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.004

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实验教学前沿研究

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中华优秀传统文化融入科学教学的实践模型与教学案例

孙静妮

2026, 43(5): 20-24. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.006

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实验教学前沿研究

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基于核心素养的小学科学单元知识概念图设计

于筱妍

2026, 43(5): 25-28. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.007

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实验教学评价与考试研究

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实验操作考试驱动初中物理教学深度变革

廖惠祥 , 谢柳平

2026, 43(5): 29-31. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.008

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实验教学评价与考试研究

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小学科学实验技能决赛试题解析及其启示

惠浩 , 季荣臻

2026, 43(5): 32-36. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.009

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实验教学课例精析·物理

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核心素养导向下的“电磁感应”HPS教学

彭逸男 , 陈灏 , 蔡淇 , 黄双玉

2026, 43(5): 41-43. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.011

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实验教学课例精析·物理

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实验教学融入科技制作活动的设计与实施探究

张习祥 , 王静 , 张守秋 , 刘斌

2026, 43(5): 44-47. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.012

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实验教学课例精析·化学

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“化知识为素养”的理论架构与实施路径

张聪伟 , 洪兹田 , 叶永谦 , 张贤金 , 汪阿恋 , 黄小翠

2026, 43(5): 53-57. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.014

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实验教学课例精析·科学

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核心素养导向下的小学科学单元作业设计策略

陈志珊 , 高翔

2026, 43(5): 66-70. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.017

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实验创新与应用·物理

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基于ESP32与Phyphox的力传感器制作及应用

韦锋

2026, 43(5): 85-87. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.022

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实验创新与应用·物理

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加速度与力、质量关系实验教学困惑与对策

徐将二

2026, 43(5): 88-91. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.023

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实验创新与应用·化学

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利用双具支试管探究微观粒子的运动

陈钰 , 朱彩萍 , 谢丹敏

2026, 43(5): 96-97. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.025

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实验创新与应用·化学

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二氧化硫性质实验的一体化设计

朱芸

2026, 43(5): 100-102. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.027

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实验创新与应用·生物学

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一年蓬水浸提液对黄豆种子萌发及生长的影响

杨义 , 蒋美琼

2026, 43(5): 105-106. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.029

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实验创新与应用·生物学

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运用酵母菌发酵测定奶茶的糖含量

陈叶樱 , 梁小星

2026, 43(5): 107-109. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.030

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实验创新与应用·数学

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验证反比例函数图象性质的实验设计

李雅思 , 李超贵

2026, 43(5): 110-111. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.031

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实验创新与应用·科学

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KI理论视角下小学科学实验教学模式研究

杨鹏勇

2026, 43(5): 112-114. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.032

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教育数智化实践

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网络环境对学生心理健康的负面影响及干预策略

陈剑军 , 雷衍林

2026, 43(5): 115-117. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.033

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教育数智化实践

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基于数据、算法、算力的高中人工智能教学

吕旁顺

2026, 43(5): 118-122. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.034

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教育数智化实践

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感知·抽象·行动：聚焦具身认知的信息科技项目化学习实践探索

于雅莉 , 余洁

2026, 43(5): 123-126. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.035

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教育数智化实践

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小学信息科技课程资源的开发与应用策略

黄松华

2026, 43(5): 127-130. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.036

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教育数智化实践

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Copilot在英语教学中的应用探究

李明辉

2026, 43(5): 131-134. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.037

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教育装备论坛

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开源硬件在中小学教育中的应用综述（下）：应用场景、存在问题及未来展望

田昊轩 , 徐晓君

2026, 43(5): 135-140. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.038

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教育装备论坛

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内蒙古自治区中小学实验教学发展路径研究

翟冰

2026, 43(5): 141-144. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.039

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教育装备论坛

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科技教育视域下的中小学实验教学思考

杨峰 , 王芹

2026, 43(5): 145-147. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.040

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教育装备论坛

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平台支持的教学评一体化实验教学设计与应用

刘家兴 , 兰晓红

2026, 43(5): 148-151. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.041

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教育装备论坛

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农村网络联校常态化应用机制探究

孟天福

2026, 43(5): 152-154. https://doi.org/10.19935/j.cnki.1004-2326.2026.05.042

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