延边大学学报（自然科学版）

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2024年, 第50卷, 第03期　
刊出日期：2024-09-20
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Minkowski容量参数化下SLE₈的Holder连续性

2024, 50(03): 1-6. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.004
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基于正弦函数的四维忆阻混沌电路及其动力学探析

2024, 50(03): 7-13. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.014
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La₆W₂O₁₅:Er³⁺的发光特性与温敏特性研究

2024, 50(03): 14-21. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.023
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高精度磁盘读取控制系统的设计及其参数整定

2024, 50(03): 22-27. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.015
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库页红景天微量元素形态的提取分析

2024, 50(03): 28-33. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.001
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葡萄糖酸钙联合COOK球囊和缩宫素在延期妊娠引产中的效果研究

2024, 50(03): 34-37. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.003
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一种融合交叉注意力的电能质量扰动分类方法

2024, 50(03): 38-44. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.012
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多策略融合改进的白鲸优化算法

2024, 50(03): 45-50. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.024
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改进Smaller VGGNet的细粒度汽车图像分类算法

2024, 50(03): 51-55. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.022
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基于增量学习的混合RBF-ELM网络医学数据分类探析

2024, 50(03): 56-60. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.002
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基于ARIMA模型的校园能耗监测与分析系统的设计与实现

2024, 50(03): 61-69. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.007
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影视广告中数字动画与实拍技术的轨道融合方法研究

2024, 50(03): 70-74. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.013
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数字化机场行李装载机器人信息系统研究

2024, 50(03): 75-80. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.011
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基于末端补偿和运行仿真的起重船机械控制技术研究

2024, 50(03): 81-86. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.025
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基于BOTDA光纤技术的罐式集装箱变形智能检测装置

2024, 50(03): 87-90. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.008
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基于眼动实验的城市野境景观分类研究

2024, 50(03): 91-99. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.021
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NFT市场中平台运营者和内容创作者的演化博弈分析

2024, 50(03): 100-104. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.020
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“智能+”创新社会心理服务模式探析

2024, 50(03): 105-110. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.018
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基于铕基金属有机框架材料的化学实验设计

2024, 50(03): 111-116. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.006
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高职院校教师跨学科素养评价指标体系的构建和实施策略

2024, 50(03): 117-122. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.010
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高校医学通识教育的发展现状及路径探索

2024, 50(03): 123-129. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.009
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《建筑给水排水工程》数字教材建设路径探析

2024, 50(03): 130-134. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.017
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中医风湿病学专业硕士学位研究生培养模式探究

2024, 50(03): 135-139. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.016
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新工科背景下家校协同育人机制的构建探究

2024, 50(03): 140-144. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.005
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户外科考教学对提升高校学生体质健康水平的影响研究

2024, 50(03): 145-148. https://doi.org/10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2024.03.019