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2021年, 第11卷, 第4期
刊出日期：2021-08-25
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专题
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多元化教学模式运用于临床医学八年制眼科学临床见习教学的满意度研究
2021, 11(4): 3-8.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.001
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专题
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基于整合医学的跨学科并列式PBL课程教学探索与实践
2021, 11(4): 9-13.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.002
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教学研究
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PDCA循环在胰腺外科住院医生规范化培训教学中的应用
2021, 11(4): 14-16.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.003
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教学研究
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新冠肺炎疫情背景下加强临床医学专业公共卫生应急能力教学改革实践
2021, 11(4): 18-21.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.004
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教学一线
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系统整合课程在临床医学生培养中的探索和实践
2021, 11(4): 22-26.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.005
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教学一线
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牙周病学学科前沿融入本科生教学的模式探索
2021, 11(4): 26-30.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.006
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实验与实践教学
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实验诊断学临床微生物学实习课教学改革与探讨
2021, 11(4): 32-35.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.007
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微课专栏
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微课教学设计：解读乙肝两对半
2021, 11(4): 36-38.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.008
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微课专栏
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“中耳”微课教案分析
2021, 11(4): 39-41.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.009
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教师发展
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高等医学院校青年医学教师培养新模式探索
2021, 11(4): 42-46.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.010
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考试与评价
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Mini-CEX在临床药学学生实习考核方案设计中的应用
2021, 11(4): 47-51.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.011
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他山之石
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UCLA医学整合课程对我国传染病学教学改革的启示
2021, 11(4): 52-57.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.012
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医学人文
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解剖学医学人文教育的探索与实践
2021, 11(4): 58-62.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.013
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