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2026年, 第16卷, 第1期
刊出日期：2026-02-25
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2026, 16(1): 2-2.
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基于“医工结合”构建康复医学交叉学科人才培养新模式的探索
2026, 16(1): 3-6.
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新医科背景下中医康复学专业“守正创新”融合育人体系的探索与实践
2026, 16(1): 7-12.
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基于OBE理念的内科学专业学位硕士研究生培养模式改革探析
2026, 16(1): 13-19.
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技术赋能与价值坚守：人工智能时代病理学教学的“变”与“不变”
2026, 16(1): 20-24.
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以英文综述写作训练为路径：构建医学本科生科研写作能力提升新模式的实践探索
2026, 16(1): 25-30.
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基础医学专业泌尿系统整合课程的教学实践和改革
2026, 16(1): 31-38.
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基于OBE理念的科研项目导向型课程学术育人教学探索和实践
2026, 16(1): 39-43.
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能力导向的差异化床旁教学的构建与实践——基于临床医学八年制的调查研究
2026, 16(1): 44-49.
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基于“科教融合、医教协同”的基础医学实验教学中心的建设与实践
2026, 16(1): 50-54.
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免疫学和免疫学检验试题库的建设与教考融合智能评价
2026, 16(1): 55-59.
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藏医药研究生“科研思路与方法”课程思政融入的实践与探索
2026, 16(1): 60-64.
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