高等药学教育研究

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2024年, 第42卷, 第4期　
刊出日期：2024-12-20
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党建与思政

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课程思政和生物化学与分子生物学教学内容的融合性案例解析

2024, 42(4): 1-4.

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党建与思政

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食品化学课程思政教学改革创新探讨

2024, 42(4): 5-10.

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学科与课程建设

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探索中药分析课程线上—线下与课内—课外形成性评价新模式

2024, 42(4): 11-17.

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学科与课程建设

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药用活性成分的体外筛选课程改革与实践思考

2024, 42(4): 18-22.

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学科与课程建设

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方剂学课程学业在线评价体系的建立与实践

2024, 42(4): 23-26,65.

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学科与课程建设

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线上线下混合教学模式在“药理学”课程教学中的实践与改革

2024, 42(4): 27-33,107.

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学科与课程建设

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深化改革药剂学实验课程“导—学—研”三位一体教学模式

2024, 42(4): 34-38,93.

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学科与课程建设

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“聚焦式会话法”在生物化学课堂中的教学应用

2024, 42(4): 39-44.

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学科与课程建设

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基于SPOC平台的数字教材构建与思考——以电工与电子技术实验课程为例

2024, 42(4): 45-52.

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学科与课程建设

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学生视角下实践实训类课程效果影响因素研究——以医药市场类课程为例

2024, 42(4): 53-65.

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人才培养

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地方应用型普通本科高校的新型药学人才培养模式探索

2024, 42(4): 66-72.

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人才培养

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“产—学—研”三位一体的药剂学专业创新人才教学模式研究

2024, 42(4): 73-77,82.

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人才培养

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应用“ChatGPT+AI”模式赋能药学人才的培养探索

2024, 42(4): 78-82.

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AI智能化高等教育的应用研究——以药学学科为例

2024, 42(4): 83-88.

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推进政治监督具体化、精准化、常态化问题研究

2024, 42(4): 89-93.

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在校大学生安全意识管理现状与思考

2024, 42(4): 94-98.

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高校会计预算管理微观举措与宏观把控研究

2024, 42(4): 99-103.

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智能信息化时代下高校图书馆教育职能浅析

2024, 42(4): 104-107.

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智慧图书馆时代图书馆服务的守正创新——以沈阳药科大学图书馆为例

2024, 42(4): 108-113.

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