大学化学

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2024年, 第39卷, 第04期　
刊出日期：2024-04-25
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高校大型仪器开放实验室网络培训体系的探索

2024, 39(04): 1-6.

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新时期高校实验技术队伍建设的实践与探索

2024, 39(04): 7-12.

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实验教学中心在科研训练和学科竞赛管理方面的探索与实践

2024, 39(04): 13-18.

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化学类课外创新实验室管理探索与实践

2024, 39(04): 19-25.

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“一点两线三面”创新实验平台的构建与实践

2024, 39(04): 26-32.

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以整体搬迁为契机，推动化学实验教学中心高质量发展——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例

2024, 39(04): 33-39.

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以“学”为中心的问题式实验教学改革

2024, 39(04): 40-47.

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高校化学实验教学的安全管理与实践探索

2024, 39(04): 48-53.

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探索3E方法在教学实验室负面清单管理制度中的应用

2024, 39(04): 54-61.

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纳米钛酸钡的制备与表征在无机化学实验教学中的应用探索

2024, 39(04): 62-69.

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有机化学实验课教学质量提升的探索与实践

2024, 39(04): 70-74.

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化学功能分子实验课程思政的探索与实践——以手性Mn(Ⅲ)Cl-Salen配合物的合成及其催化性能研究实验为例

2024, 39(04): 75-80.

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基于阀切换UHPLC-IC联用技术的实验教学探索

2024, 39(04): 81-86.

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仪器分析化学实验:降钙素原快速定量微流控芯片检测

2024, 39(04): 87-93.

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希托夫法测定离子迁移数的影响因素探究

2024, 39(04): 94-99.

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动力学反应瓶的研制及其在物理化学实验教学中的应用

2024, 39(04): 100-106.

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乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定实验改进和拓展

2024, 39(04): 107-113.

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表面活性剂溶致液晶的表征及相图绘制

2024, 39(04): 114-118.

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物理化学实验思政改革的探索与实践

2024, 39(04): 119-124.

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报国赤心·守正创新·倾心育新——电动势法测定化学反应热力学函数实验的课程思政设计

2024, 39(04): 125-132.

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蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的量化计算研究——介绍一个计算化学实验

2024, 39(04): 133-139.

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基于项目式教学的计算材料学实验设计——锂离子电池正极材料 LiFePO₄ 第一性原理计算

2024, 39(04): 140-148.

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“双碳”相关实验开发——蛋壳源CaO的制备、表征及其碳捕集性能

2024, 39(04): 149-156.

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“碳纳米管/SnS₂光阳极材料制备”综合性大学化学实验

2024, 39(04): 157-162.

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ZIF-67/氧化亚铜复合材料的制备及其光增强电催化性能研究——推荐一个综合性物理化学实验

2024, 39(04): 163-168.

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FeOOH-RGO气凝胶光催化苯制备苯酚探索性教学实验设计

2024, 39(04): 169-177.

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综合创新实验：碳基钙钛矿太阳能电池的制备与性能表征

2024, 39(04): 178-183.

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氮化钒@氮掺杂碳复合纳米材料的制备及电催化氮还原性能研究——推荐一个综合化学实验

2024, 39(04): 184-191.

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热处理实现锌金属晶面择优取向提升电化学性能的综合实验设计

2024, 39(04): 192-197.

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“双碳”背景下化学专门化实验设计——以锌-空燃料电池的组装及性能评价为例

2024, 39(04): 198-205.

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综合性高分子化学实验设计：硬质聚氨酯泡沫材料制备与性能表征

2024, 39(04): 206-212.

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面向化学类非高分子专业学生的高分子化学实验教学创新与实践——以温敏型高分子的制备、溶液性质、光学性能与应用为例

2024, 39(04): 213-220.

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基于逻辑思维和创新思维的分析化学经典内容教学设计——以酸碱滴定法的应用为例

2024, 39(04): 221-226.

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基于文化自信的中外合作办学学科基础课“General Chemistry”课程思政建设探索与实践

2024, 39(04): 227-237.

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O-PIRTAS翻转课堂在有机化学课程中的实践与探索

2024, 39(04): 238-243.

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地方高校选修课程考核模式的改革与探索——以汉江师范学院为例

2024, 39(04): 244-250.

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基于主题讲座的“化学与社会进步”课程设计

2024, 39(04): 251-254.

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分析化学课程思政建设的举措

2024, 39(04): 255-260.

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元素化学教学中关于“无机物溶解性”的知识建构

2024, 39(04): 261-267.

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大学有机化学实验中的人名反应

2024, 39(04): 268-279.

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铜氢催化不饱和烃与醛、酮的亲核加成反应

2024, 39(04): 280-285.

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导电水凝胶基柔性电子传感系统——柔性电子创新实验设计

2024, 39(04): 286-295.

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铁电极化增强C/Bi/Bi₂MoO₆复合材料光催化性能的研究——推荐一个综合化学实验

2024, 39(04): 296-304.

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典型频哪醇重排反应的机理及基团迁移规律的研究——一个研究型计算化学实验

2024, 39(04): 305-313.

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科教融合推动本硕贯通实验课程的建设——以黄花蒿中青蒿素的提取、分离与鉴定实验为例

2024, 39(04): 314-321.

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Aldol缩合-水解“一锅”法制备反式肉桂酸——推荐一个改进的有机合成实验

2024, 39(04): 322-328.

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二茂铁苯基衍生物的综合化学实验设计

2024, 39(04): 329-337.

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SPC/E水模型在分子动力学教学实验中的应用

2024, 39(04): 338-342.

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可见光诱导大茴香醛的高效合成

2024, 39(04): 343-350.

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蛋白质的非定点荧光标记——推荐一个化学生物学实验

2024, 39(04): 351-360.

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