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2025年, 第39卷, 第3期　
刊出日期：2025-06-20
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特约稿件

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DeepSeek类人工智能变革学习样态：适配逻辑、推动进程与人智协同

田阳 , 王运武 , 栾慧敏

2025, 39(3): 291-298. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503001

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特约稿件

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AI时代教师角色变迁与职业认同

王洪梅 , 王运武

2025, 39(3): 299-305. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503002

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人工智能专题

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人工智能在医学教育中的应用前景与挑战

王茹 , 李毅恒 , 孙世仁 , 赵晋

2025, 39(3): 306-310. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503003

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人工智能专题

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人工智能对医学本科教育置信职业行为的影响

谭文鹏 , 燕翼 , 薛兆毅 , 林育辉

2025, 39(3): 311-315. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503004

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人工智能专题

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人工智能时代教师角色的三重转变与应变

曹伍军

2025, 39(3): 316-321. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503005

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人工智能专题

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人工智能和虚拟现实技术在麻醉学教学中的实践与前景：个性化学习路径的综述研究

白洁 , 高天昱 , 顾耀祖 , 周丽 , 刘婕婷

2025, 39(3): 322-327. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503006

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人工智能专题

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人工智能在中国护理教育中应用的热点及未来发展趋势

张山 , 刘璐 , 丁舒 , 吴瑛

2025, 39(3): 328-334. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503007

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理论探索与实践

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数智时代高校教师数字素养与技能提升路径研究

舒晖 , 白彬兵 , 冯军

2025, 39(3): 335-339. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503008

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理论探索与实践

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论中国古代医学教育技术发展的历史阶段划分

谢云 , 陈芳芳 , 曹东云

2025, 39(3): 340-345. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503009

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理论探索与实践

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生成式人工智能赋能大中小学思想政治教育一体化的价值审视、动力生成与机制优化

孔卫 , 赵壮 , 宋立志

2025, 39(3): 346-354. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503010

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理论探索与实践

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数智化场域中思想政治教育的解构与进路

庄源源 , 张春芳 , 秦军

2025, 39(3): 355-358. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503011

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理论探索与实践

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多维度特征视域下“人工智能+”学习行为识别研究

吕东芳 , 魏晓彤

2025, 39(3): 359-369. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503012

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理论探索与实践

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数字化时代护理教育中的课程思政：价值导向与实践创新

周诗雪 , 姜兆权

2025, 39(3): 370-374. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503013

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理论探索与实践

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智慧学习环境下大学英语学习生态构建探究

李胜 , 李新

2025, 39(3): 375-378. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503014

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技术与教育

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ChatGPT辅助BOPPPS教学方法在留学生神经外科见习教学中的应用

梁晨 , 李瑞春 , 荆江鹏 , 吴楠

2025, 39(3): 379-385. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503015

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技术与教育

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基于敏捷数据管理方法论的教材编写实践

王珍珍 , 王梓丞 , 向巴卓玛 , 马星光 , 马勤

2025, 39(3): 386-392. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503016

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技术与教育

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学习分析视角下的问题解决能力测评框架研究

彭政东 , 严大虎

2025, 39(3): 393-402. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503017

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教与学研究

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临床医学专业本科生置信职业行为指标框架的初步应用

齐殿君 , 佟野 , 阚丹

2025, 39(3): 403-408. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503018

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教与学研究

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基于自主决定理论的临床护理教师参与课程思政教学影响因素的质性研究

戴巧艳 , 彭明霞 , 郭雪梅 , 李春艳

2025, 39(3): 409-414. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503019

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教与学研究

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混合式教学下医学外语教师教学科研能力发展路径研究

王宗忠 , 舒心 , 康春杰

2025, 39(3): 415-419. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503020

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教与学研究

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基于脑卒中线下科普项目的医学生科普能力培养

季彦哲 , 范栩铖 , 朱文杰 , 周庆

2025, 39(3): 420-424. https://doi.org/10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202503021

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