中国临床心理学杂志

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临床教师从教动机量表的编制和信效度研究

2025, 33(04): 657-663. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.001

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社会与情绪健康量表（家长卷）中文版修订

2025, 33(04): 664-669. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.002

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教师社会-情感学习信念量表在幼儿园教师群体中的信效度检验

2025, 33(04): 670-675. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.003

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三维坚毅量表中文版在大学生群体的信效度检验和跨性别测量等值性

2025, 33(04): 676-680+710. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.004

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未来情景思维问卷在早期青少年中的信效度检验

2025, 33(04): 681-685. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.005

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简版分析—整体思维量表在中国大学生群体中的信效度检验

2025, 33(04): 686-690. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.006

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攻击行为问卷简版在大学生群体中的信效度检验和跨性别等值性

2025, 33(04): 691-695. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.007

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面孔表情对抗注意瞬脱效应中侦测和辨别优势的分离

2025, 33(04): 696-703. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.008

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愤怒情绪对恶意创造力的影响：身体姿势的作用

2025, 33(04): 704-710. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.009

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负性内容呈现对好奇心的影响：延迟呈现与时间不确定的作用

2025, 33(04): 711-715. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.010

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阅读水平对小学一年级儿童内外部不一致理解监控的影响

2025, 33(04): 716-721+663. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.011

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时间压力对建议采纳的影响：初始决策信息可得性的调节作用

2025, 33(04): 722-725+703. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.012

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6～11岁儿童社会动机对面孔情绪认知及其加工策略的影响

2025, 33(04): 726-734. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.013

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大学生主观社会经济地位对疼痛共情内群体偏好的影响：自我构念的中介作用

2025, 33(04): 735-739+762. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.014

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大学生怀旧对未来自我连续性的影响：生命意义感的中介作用与觉醒躺平的调节作用

2025, 33(04): 740-745+750. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.015

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君子人格与积极共情：情绪调节和自我建构的多重中介作用

2025, 33(04): 746-750. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.016

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工作资源对乡村幼儿园教师离职倾向的影响：付出-回报失衡感的中介作用与超负荷的调节作用

2025, 33(04): 751-756+685. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.017

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被剥夺感的情绪补偿：主观社会经济地位对幸灾乐祸的影响

2025, 33(04): 757-762. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.018

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家庭支持、认知重评和心理韧性对社交焦虑的影响：超常儿童与常态儿童的比较

2025, 33(04): 763-769+836. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.019

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父母教养方式对超常儿童心理健康的纵向影响：一般自我效能感的中介作用

2025, 33(04): 770-776. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.020

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医务人员职业压力、职业人格与职业倦怠的关系：基于网络分析

2025, 33(04): 777-781. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.021

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渐变型内隐心理健康信念对高中生个人成长主动性的影响：情绪调节策略和积极心理健康的链式中介效应

2025, 33(04): 782-787+831. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.022

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童年期父亲教养投入与未来取向的关系：主观社会经济地位和生命史策略的链式中介作用

2025, 33(04): 788-791+866. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.023

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大学生特质元情绪与应对方式的关系：一个有调节的中介模型

2025, 33(04): 792-797. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.024

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网络社会排斥与自尊对网络自我表露的影响

2025, 33(04): 798-801+797. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.025

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内卷氛围感对研究生心理健康的影响：有调节的中介效应分析

2025, 33(04): 802-805+871. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.026

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留守儿童个人成长主动性与亲社会行为：应对方式与社会支持的作用

2025, 33(04): 806-810+816. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.027

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父母情感温暖与青少年环境关心：有调节的双重中介模型

2025, 33(04): 811-816. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.028

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海南省男性未成年服刑人员心理韧性和创伤后成长的发展关系

2025, 33(04): 817-821+826. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.029

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大学生未来自我连续性与应对方式的纵向关系

2025, 33(04): 822-826. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.030

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临床护士主管支持对职业倦怠的影响：出勤主义行为的中介作用

2025, 33(04): 827-831. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.031

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消防救援人员创伤后成长的潜在类别及影响因素

2025, 33(04): 832-836. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.032

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综合医院新入职医务人员心理资本与工作绩效的关系：工作投入的中介作用

2025, 33(04): 837-840+690. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.033

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高校科研人员失眠严重程度和焦虑抑郁现状及其影响因素分析

2025, 33(04): 841-844+894. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.034

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中国青少年心身疾病患者的复杂性创伤后应激障碍症状结构

2025, 33(04): 845-850. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.035

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网络表演型人格对网络欺凌与受欺凌的影响：网络基本心理需求满足和表现欲的中介作用

2025, 33(04): 851-855+850. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.036

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ADHD儿童跨期选择任务中的决策行为特征

2025, 33(04): 856-860. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.037

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累积情境风险对青少年网络受欺负的纵向影响：情绪失调和社交技能的作用

2025, 33(04): 861-866. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.038

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双因素心理健康异质性与自杀意念的关系：基于潜在剖面分析

2025, 33(04): 867-871. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.039

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青少年早期社交焦虑发展趋势的异质性：自尊和父母冲突的影响

2025, 33(04): 872-875+886. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.040

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自尊的代价：受欺负如何导致高自尊初中生更多的学业倦怠

2025, 33(04): 876-880+894. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.041

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校园心理剧促进隔代教养儿童日常自立养成的个案研究

2025, 33(04): 881-886. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.042

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不同运动方式对网络游戏成瘾者食物奖赏功能和冲突抑制能力的影响：基于近红外功能成像的证据

2025, 33(04): 887-894. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.04.043

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青少年心理健康评估软件系统（第一版）简介

2025, 33(04): 895-.

2025年, 第33卷, 第04期 刊出日期：2025-08-18 上一期 下一期

2025年, 第33卷, 第04期　
刊出日期：2025-08-18
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