中国临床心理学杂志

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网络、手机及游戏问题性使用或成瘾与非自杀性自伤的关联性：一项荟萃分析

2025, 33(02): 223.233 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.001

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心理灵活性和自我同情对初产妇抑郁水平的影响：基于多项式回归和响应面分析

2025, 33(02): 234.240 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.002

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消极外貌评论感知与大学生自杀状态的关系

2025, 33(02): 241.247+253 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.003

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青少年遗书的心理语言学分析：基于自杀人际理论视角

2025, 33(02): 248.253 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.004

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父母教养方式的潜在类别与青少年非自杀性自伤行为的关联：情绪调节困难的中介作用

2025, 33(02): 254.260 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.005

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父母期望对高中生抑郁的影响：父母心理控制和学习压力的中介作用

2025, 33(02): 261.266+271 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.006

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精神病态与网络引战的关系：感知社会支持与社交网络成瘾的纵向中介作用

2025, 33(02): 267.271 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.007

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社交网站成瘾如何诱发学业倦怠？基于自我和谐及核心自我评价的解释

2025, 33(02): 272.276+422 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.008

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人际压力与大学新生手机成瘾的关系：心理安全感的中介作用与坚韧的调节作用

2025, 33(02): 277.282 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.009

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代际合作抚育下母亲教养方式对幼儿外化问题行为的影响：一个有调节的中介模型

2025, 33(02): 283.287+341 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.010

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中职生个体受欺负与心理健康的关系：班级受欺负的调节作用

2025, 33(02): 288.292 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.011

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拖延是个怪圈？——大学生拖延行为与焦虑的复杂动态关系

2025, 33(02): 293.298 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.012

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如影随形的红绳：儿童中期亲子依恋安全性与情绪调节困难的双向关系

2025, 33(02): 299.303 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.013

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青少年早期睡眠问题与内化问题行为的关系：一项交叉滞后分析

2025, 33(02): 304.308+303 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.014

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父母粗暴养育与青少年心理困扰的关系：心理僵化的中介作用和自然联结的调节作用

2025, 33(02): 309.314 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.015

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社会比较倾向与主观幸福感：相对剥夺感及自我概念清晰性的作用

2025, 33(02): 315.319 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.016

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母亲为何“低头”？正念养育、亲子依恋和养育倦怠的影响

2025, 33(02): 320.325 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.017

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家庭社会经济地位与父亲教养参与：教养压力与育儿胜任感的链式中介

2025, 33(02): 326.330 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.018

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青少年坚毅与主观幸福感的关系：个人成长主动性与希望的多重中介作用

2025, 33(02): 331.335+415 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.019

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隔代教养对儿童自立行为的影响：独生状况的调节作用

2025, 33(02): 336.341 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.020

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高一新生自悯的潜在剖面及其对睡眠质量的影响：反刍的中介作用

2025, 33(02): 342.347 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.021

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家庭仪式与儿童积极心理健康的关系：共情与社会联结的链式中介作用

2025, 33(02): 348.352 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.022

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国家认同对大学生抑郁的影响：基本心理需要满足的中介作用

2025, 33(02): 353.357+361 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.023

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宗族文化与性别比例失衡的关系：“招娣/弟”比例的中介作用

2025, 33(02): 358.361 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.024

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父母情感温暖与农村留守儿童心理健康：孤独感和领悟社会支持的中介作用

2025, 33(02): 362.365 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.025

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青少年感知教师学业挫折反馈量表的编制和信效度检验

2025, 33(02): 366.372 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.026

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教师校园欺凌态度量表的编制和信效度检验

2025, 33(02): 373.378 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.027

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男性规范遵从量表简版在中国男性群体中的信效度检验

2025, 33(02): 379.384 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.028

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人格障碍诊断问卷边缘型分量表的项目分析：基于项目反应理论

2025, 33(02): 385.390+352 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.029

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保护行为量表在我国中学生群体中的信效度检验

2025, 33(02): 391.395+408 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.030

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灾害威胁心理准备量表中文修订及信效度检验

2025, 33(02): 396.400 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.031

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中文版大学生情绪脆弱性量表的信效度检验

2025, 33(02): 401.404+378 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.032

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创造性适应力量表在中国大学生群体中的信效度检验

2025, 33(02): 405.408 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.033

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排斥者的社会地位对小学被排斥儿童反应性攻击行为的影响：情绪调节策略的作用

2025, 33(02): 409.415 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.034

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当局者迷，旁观者清？视角对公平共情道德判断的影响

2025, 33(02): 416.422 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.035

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强迫型人格障碍的风险回避

2025, 33(02): 423.428 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.036

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社会学习理论视域下融合性沙盘游戏对孤独症儿童社会交往的影响

2025, 33(02): 429.436 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.037

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中度唐氏综合征儿童空间工作记忆训练的干预研究

2025, 33(02): 437.443 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.038

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认知行为团体辅导对初中生不健康体重控制行为的干预：形体认知偏差的中介作用

2025, 33(02): 444.448+443 https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2025.02.039

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青少年心理健康评估软件系统（第一版）简介

2025, 33(02): 449.

2025年, 第33卷, 第02期 刊出日期：2025-04-18 上一期 下一期

2025年, 第33卷, 第02期　
刊出日期：2025-04-18
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