医学教育研究与实践

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2025年, 第33卷, 第1期　
刊出日期：2025-02-01
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医学教育创新发展

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新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用

许轶 , 黄东锋

2025, 33(1): 1-7. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.001

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医学教育创新发展

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任务驱动教学法在医学本科生科研能力培训中的应用

傅旭东 , 周静怡

2025, 33(1): 8-13. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.002

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医学教育创新发展

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“101计划”背景下法医学人才培养模式思考和创新实践

徐祥 , 张玉向 , 苏莉 , 王进步 , 高永超 , 周运锋 , 梅光宝 , 陈光

2025, 33(1): 14-18. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.003

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医学教育创新发展

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临床教学医院“教学产创”融合培养复合型人才策略

张耀林 , 冯瑞

2025, 33(1): 19-23. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.004

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医学教育创新发展

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中医药师承教育研究热点及趋势分析

孙赫浓 , 吴国平 , 贾暄 , 袁有树 , 王志伟

2025, 33(1): 24-33. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.005

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研究生教育

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新医科背景下“医学+X”模式在妇产科学研究生教学中的运用

毕建蕾 , 李亚 , 陆俊玲 , 王馨犹 , 刘佳欣 , 李雪 , 王丽霞

2025, 33(1): 34-40. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.006

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研究生教育

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中国公共卫生硕士培养现状可视化分析

代欣悦 , 李静 , 刘梦 , 代书杰

2025, 33(1): 41-48. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.007

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基础教学

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人工智能辅助下基础化学自主学习模式建设

陈天恒 , 马志强 , 张运昌 , 佘岚 , 郭贝贝 , 杨峰

2025, 33(1): 49-54. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.008

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基础教学

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医学免疫学课程思政教学效果Meta分析

马兴铭 , 邱华中源 , 王玲玲 , 任栓汕

2025, 33(1): 55-64. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.009

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基础教学

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数智赋能下基于模型药物开展药剂学开放性实验教学改革探究

王海垠 , 丁彩凤 , 逯荻 , 范雅婷 , 鲁卫东

2025, 33(1): 71-75. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.011

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基础教学

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“产教融合”背景下药物分析实验教学改革探索

冯嘉楠 , 纪万里 , 王小芬 , 陆叶 , 贾冬玲 , 亓雪 , 张宜凡

2025, 33(1): 76-80. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.012

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基础教学

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医学生物化学实验教学与思政教育融合探索

武丽涛 , 李梦瑶 , 闫小飞 , 宁启兰 , 蒋小英 , 杨旭东 , 蓝茜 , 蒋晓刚 , 吴锋 , 雷莉 , 李冬民

2025, 33(1): 81-86. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.013

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基础教学

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基于项目反应理论的生物统计学课程教学质量评价

裴磊磊 , 赵亚玲 , 康轶君 , 朱永生

2025, 33(1): 87-92. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.014

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基础教学

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OBE理念下医学导论课程思政教学路径探索

杨倩倩 , 安婧 , 张秀华

2025, 33(1): 93-101. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.015

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基础教学

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空气手势教学法在肩关节运动解剖教学中的应用

赵雨亭 , 王志江 , 孙建淼 , 刘睿

2025, 33(1): 102-108. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.016

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教材建设

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一流课程建设背景下“医用化学”新形态教材建设

陈莲惠 , 何建川 , 董军 , 周黄 , 贾飞云 , 简易

2025, 33(1): 109-113. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.017

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教材建设

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中医教材文本语言特征分析及其对中医预科汉语教学的启示

刘佳 , 王忠一

2025, 33(1): 114-120. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.018

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医学外语教学

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护理英语口语教学中AI和改良版Mini-CEX应用SWOT分析及优化策略

田玲 , 白丽梅

2025, 33(1): 121-128. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.019

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医学外语教学

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医疗卫生领域应急语言人才的差异化培养初探

张樱子 , 黄芬

2025, 33(1): 129-135. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.020

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临床教学

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基于扎根理论的ChatGPT在核医学教育中的应用优势

代进杰 , 陈艺偲 , 邓艾琳 , 蒋柳 , 陈文义 , 陈玉华 , 王欣然 , 任建丽 , 饶茂华

2025, 33(1): 136-143. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.021

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临床教学

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神经病学专业特色课程思政育人体系构建

谷依雪 , 张华 , 田鑫

2025, 33(1): 144-150. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.022

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临床教学

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情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的作用

赵永林 , 魏星 , 李维妙 , 刘棣

2025, 33(1): 151-155. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.023

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临床教学

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动态数据驱动仿真模型在颅脑创伤护理学教学中的应用

霍军丽 , 张秀文 , 杜园园 , 董秋峰 , 张艳群

2025, 33(1): 156-160. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.024

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临床教学

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微格教学在医学生临床教学中效果的Meta分析

杨含腾 , 张耕源 , 陈刚 , 李龙

2025, 33(1): 161-168. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2025.01.025

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