医学教育研究与实践

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2026年, 第34卷, 第2期　
刊出日期：2026-03-20
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教育强国建设：医学教育创新研究

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数智融合驱动医学本科生科研能力培养模式初探

吴采倩 , 吕程果 , 米芊睿 , 赵可儿 , 刘兆丰 , 李玲

2026, 34(2): 185-190. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.001

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教育强国建设：医学教育创新研究

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产教融合模式在听力与言语康复学人才培养中的应用探索

钱怡 , 左汶奇 , 胡国华 , 钟时勋 , 陈弢 , 雷艳 , 宗小芳 , 王倩滢 , 江黎珠 , 杨玉成

2026, 34(2): 191-197. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.002

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教育强国建设：医学教育创新研究

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混合式教学“全程多维数据驱动”评价体系实证研究

崔媛媛 , 常远 , 郑慧媛 , 邱忠营 , 张玉洁 , 苏兴利

2026, 34(2): 198-203. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.003

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教育强国建设：医学教育创新研究

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认知整合下西医学生中医教育共鸣与迁移机制探析

于慧敏 , 李若绮

2026, 34(2): 204-209. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.004

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研究生教育

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学科深度融合背景下医工交叉领域研究生培养现状分析

何颖 , 王丝雨 , 罗哲 , 郭浩阳 , 韩香广 , 李支康 , 赵立波 , 范力宏

2026, 34(2): 216-221. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.006

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研究生教育

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双轨合一模式下临床医学专业硕士科研能力薄弱成因与对策

吴凤萍 , 高宁 , 王媛 , 纪泛扑

2026, 34(2): 222-228. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.007

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调查报告

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预防医学专业本科生专业承诺和择业效能感关系研究

梁丹 , 谷亦平 , 刘慧

2026, 34(2): 229-235. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.008

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调查报告

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学业自我效能感在中医学生专业认同与学习动机间的中介作用

何伊梅 , 李彤 , 张雅萍 , 薛培

2026, 34(2): 236-242. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.009

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调查报告

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华东地区三级医院科研人员伦理培训意愿影响因素分析

刘敏 , 张妞 , 王静 , 袁玮 , 李丹丹 , 叶榕

2026, 34(2): 243-251. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.010

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医学留学生教育

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体验式教学在MBBS留学生眼科学英文教学中的应用

单祎 , 徐东 , 郝尚臣

2026, 34(2): 252-257. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.011

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基础教学

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新医科背景下人工智能+虚拟仿真在法医病理学教学中的应用

张曙光 , 刘长海 , 陈丽琴

2026, 34(2): 258-262. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.012

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基础教学

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虚拟仿真实验与MR技术融合在临床生化检验教学中的应用

白鹏 , 纪思萌 , 吕冰冰 , 姚佳欣 , 白宇 , 陈瑜婕 , 雷燕

2026, 34(2): 263-268. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.013

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基础教学

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基于CDIO理念推进“口腔材料学”课程思政建设

林丹

2026, 34(2): 269-274. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.014

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医学人文教育

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“大医精诚”融入思政育人的内在逻辑与实践路径

衣翠翠 , 陈众

2026, 34(2): 275-280. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.015

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医学人文教育

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医学生思政教育创新路径探赜：协同、个性与场域融合

许彤 , 赵佳璇 , 刘衡宇

2026, 34(2): 281-285. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.016

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医学人文教育

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学情导向下“文学与医学”模块化重构在医学生叙事医学能力分层培养中的应用

徐睿 , 杨建梅

2026, 34(2): 286-292. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.017

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医学外语教学

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医学教育中大语言模型应用信息幻觉及其抑制策略

杨烨阳 , 聂竹雯 , 周子祺

2026, 34(2): 293-302. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.018

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医学外语教学

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多元读写视域下医学院校大学英语课程思政教学设计

吴倩

2026, 34(2): 303-308. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.019

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临床教学

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AI赋能正畸学教育：从个性化学习到临床思维培养的范式革新

晏燕 , 李丽华

2026, 34(2): 309-314. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.020

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临床教学

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刻意练习理论联合情景模拟教学在急救技能培训中的应用效果

沈蓝 , 陆春梅 , 邓学林 , 李菲 , 代建能

2026, 34(2): 315-320. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.021

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临床教学

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临床医学教学中经济学评价课程建设探索

徐嘉雨 , 焦雨田 , 武振宇 , 贾慧珣

2026, 34(2): 321-326. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.022

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临床教学

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大语言模型优化放射科住培医师乳腺亚专科胜任力评估

李志 , 史玉书 , 张瑞 , 赵艺蕾 , 黄强 , 楼海燕 , 肖文波

2026, 34(2): 327-332. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.023

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临床教学

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临床微生物检验培训学员临床技能和科研带教模式探析

陈晶 , 芮勇宇

2026, 34(2): 333-338. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.024

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临床教学

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XR技术在肝脏战创伤救治与临床教学中的应用

吴菲菲 , 张帅 , 刘子冬 , 南博 , 刘楠楠 , 吴旭菲 , 季乐乐 , 黄云强 , 田菲 , 吴有盛 , 王亚云 , 杨雁灵

2026, 34(2): 339-343. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.025

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临床教学

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PAL+视频回放+DOPS教学模式在产科技能培训中的应用

郑俐梅 , 李百加 , 杨翠玉 , 张银丽 , 杨建华

2026, 34(2): 344-349. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.026

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临床教学

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猪心解剖联合水槽建模及PVI训练在房颤介入培训中的应用

苏丹 , 韩锦 , 马改改 , 李海权 , 郝广华 , 王新宏 , 韩振华 , 邓捷

2026, 34(2): 350-354. https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.027

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