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2024年, 第32卷, 第4期
刊出日期:2024-08-01
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医学教育家述评
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伍连德对中国现代医学教育的贡献和启示
钟保琳
2024, 32(4): 363-367.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.001
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医学教育评估
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“跨学科+行业导师”教学模式实施效果评估
侯思涵 , 廖婧 , 王学东 , 刘运国 , 张逸 , 顾菁 , 李菁华 , 郝春
2024, 32(4): 368-378.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.002
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医学教育评估
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基于中医师岗位胜任力模型的考试评价体系研究
钱丝诗 , 吕王勇 , 金阿宁 , 胡颖楠 , 黄宁宇 , 程体舒 , 胡一梅
2024, 32(4): 379-385.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.003
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医学教育评估
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基于品管圈的医学检验技术专业本科毕业论文实训模式的构建
阎丽平 , 谢春霞 , 赵婕 , 牟晓峰 , 朱婕
2024, 32(4): 386-392.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.004
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医学教育创新发展
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大宣传观视域下医学院校治理能力和文化创新能力提升路径探索
高翠峰 , 袁爽秋 , 刘怡华 , 张倩 , 戴申倩 , 韩鹏 , 沈青茁 , 蒋波
2024, 32(4): 393-398.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.005
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医学教育创新发展
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当前医学院校培养新时代“大先生”探析
史小莲 , 胡浩
2024, 32(4): 399-403.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.006
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医学教育创新发展
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以医工结合为主题开展医学生创新创业竞赛活动育人效果初探
李进 , 李宇铠 , 王庆波 , 梁钰博 , 罗万领 , 陈星明 , 刘立鑫 , 章子雷 , 王家平 , 郑曦 , 张维 , 柯阳
2024, 32(4): 404-408.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.007
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医学教育创新发展
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“医学教育创新发展”背景下多模式教学探索
周娇娇 , 罗蒙 , 陈齐山
2024, 32(4): 409-414.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.008
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医学教育创新发展
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基于智慧教学平台超声医学SRV混合式教学模式探索
董沫含 , 栗艳 , 杨晓 , 丁雷 , 袁佳妮 , 刘瑾 , 罗文
2024, 32(4): 423-427.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.010
PDF全文
医学教育创新发展
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“医育融合”视角下高职院校婴幼儿托育服务教育SWOT分析
赵凯璐 , 吕素 , 吴方萍 , 魏晨曦 , 王妍炜
2024, 32(4): 428-433.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.011
PDF全文
医学教育创新发展
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“医学+艺术”培养复合型医学人才探索
高菱鸽 , 翟中会 , 许杰华 , 周劲松 , 葛尧 , 杨春莲 , 杨蓬勃
2024, 32(4): 434-438.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.012
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医学人文教育
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场域理论视域下中医药文化在中小学校园传播路径
谭浩 , 王军永 , 刘雨璇 , 周佳佳 , 杨舒琪 , 郑江山 , 焦辉川 , 王力
2024, 32(4): 439-447.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.013
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医学人文教育
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新时代中医药文化融入高校思政课价值意涵及行动策略
李键江 , 谢卓桦
2024, 32(4): 448-452.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.014
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医学人文教育
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医学院校开展器官捐献相关教学探索
廖吉祥 , 文宁 , 苏庆东 , 高照 , 刘旭阳 , 董建辉 , 孙煦勇
2024, 32(4): 453-456.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.015
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基础教学
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医学专业大学计算机课程思政建设:价值、原则与策略
王晨 , 齐惠颖
2024, 32(4): 457-461.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.016
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基础教学
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“新医科”背景下“循证医学”教学改革探索
袁筱婕 , 张维璐 , 付婷 , 邵中军 , 王安辉 , 吉兆华
2024, 32(4): 462-467.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.017
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基础教学
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基于OBE理念“临床微生物学与检验”数字化教学改革
陈瑶 , 何欣雨 , 袁廷勋 , 彭效祥 , 乔晋娟 , 惠丽霞 , 赵莉 , 高伟 , 李倩
2024, 32(4): 468-474.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.018
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基础教学
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哲学思维在“病理生理学”教学中的渗透与运用
孙芳 , 王友 , 王建礼 , 葛洪刚 , 郭志英
2024, 32(4): 475-480.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.019
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医学外语教学
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依托地区发展和校本特色医学用途英语课程建设探索
李丹云 , 刘佳
2024, 32(4): 481-487.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.020
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医学外语教学
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VR技术在军事医学英语教学中的应用
施翌 , 王庆怡 , 姜冬蕾
2024, 32(4): 488-493.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.021
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调查报告
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医学生职业价值观、专业认同、就业力关系研究
张萌 , 周晓莹
2024, 32(4): 494-498.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.022
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调查报告
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核心自我评价和心理弹性在医学生心理健康中的效应研究
闫琼 , 梁俊凤 , 张丹
2024, 32(4): 499-506.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.023
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临床教学
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“神经病学”教学中混合式课堂模式应用
任凯夕 , 沈歆宜 , 赵代弟 , 卢佳睿 , 李宏增 , 郭俊
2024, 32(4): 507-510.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.024
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临床教学
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学科核心素养培训在神经外科青年教师教学能力提升中的意义
苗壮壮 , 才智 , 王俊文 , 牛洪泉 , 赵恺
2024, 32(4): 511-515.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.025
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临床教学
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课程思政在医学影像教学中的融入和应用
王亚蓉 , 李玮 , 王磊 , 张秋丽 , 张宝平 , 霍文礼 , 卞益同 , 杜永浩 , 胡斌
2024, 32(4): 516-520.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.026
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临床教学
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多媒体联合PBL在中医临床教学中应用及对学生思维的影响
安鹏 , 王文方 , 王亚峰 , 李流云 , 张涛 , 杨海侠 , 吴喜利
2024, 32(4): 521-525.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.027
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临床教学
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呼吸科住院医师培训基地师资队伍能力建设
刘敏
2024, 32(4): 526-529.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.028
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临床教学
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高校基础通识课“病毒与人”课程思政模式探索
张静静 , 张楚楚 , 张小玲 , 赵玉杰 , 靳玲玲 , 刘明珠 , 李若寒 , 王岗
2024, 32(4): 530-534.
https://doi.org/10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.04.029
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